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2020-2021-2学期任选课课程简介
发布人:   发布日期:2020-11-30     浏览次数:

《专业英语A》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0807714306

课程名称:专业英语A

英文名称:SPECIALTY ENGLISH A

分:2 时:32

讲课学时:32 实验学时:0上机学时:0 课外学时:0

适用对象:土木工程专业建筑工程方向本科生

先修课程:大学英语、土木工程概论以及相关专业课程

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

本课程内容包括专业英语概述,土木工程(结构、水利资源、岩土、环境、交通、管道、施工、地区和城市规划、测量与勘测)结构组成,建筑物和建筑学,建筑物的组成,高层建筑,土力学,基础工程,施工过程,建筑材料,结构分析,结构设计等。

通过本课程教学,条件学生掌握一定数量的土木工程的词汇和短语,能够跟踪土木工程专业学科前沿,具有适应行业发展的能力。同时,具备一定的专业英语的翻译能力,具备国际视野,具有较高的外语水平,能够在跨文化背景下进行沟通和交流

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

在教学方法上,采用课堂讲授、课后自学等教学形式。

本课程以课堂讲授为主,不同的专业方向应分班上课。教学实施时不应仅局限于教材,而应注意收集、讲授土木工程学科的优秀论文资料。根据教学内容,适当安排学生观看一些专业英语录像和阅读专业期刊资料

四、考核方式与学习成绩评定

本课程为考查课程,期末考试采用开卷考试或开闭卷结合的方式。学生的课程总评成绩由平时成绩(占30%)和期末考试成绩(占70%)两部分构成,平时成绩包括出勤、课程研讨、测试等。

房屋建筑学C》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0810314011

课程名称:房屋建筑学

英文名称:Building-Architecture

分:2.5   时:40

讲课学时:40  实验学时:0 上机学时:0  课外学时:0

适用对象:城市地下空间工程专业二年级

先修课程:土木工程专业制图

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

《房屋建筑学》是城市地下空间工程专业的一门专业基础课,以考试方式进行考核。通过本课程的学习,条件实现以下课程目标:

1、熟悉民用建筑设计、工业建筑设计和建筑构造的基本概念。

2、掌握建筑平、立、剖面设计的方法。

3、掌握基本的建筑构造,包括:基础、墙体、楼面、屋面、楼梯的构造。了解电梯构造。熟悉门窗、变形缝的构造。了解建筑饰面做法。掌握防水构造处理。熟悉建筑保温、隔热与隔声的构造处理方法。

课程目标对毕业条件指标点的支撑关系

毕业条件指标点i

课程目标n及权重系数xn

1、 掌握土木工程专业基础知识,培养解决土木工程专业复杂工程问题时的描述、分析能力。   (毕业条件指标点1.2  

课程目标110%

课程目标240%

课程目标350%

2、理解工程建设中环境保护及可持续发展的理念及原则,能够评价土木工程项目的设计、施工、运行方案及复杂问题的解决方案对社会可持续发展、环境的影响,能采取必要的工程控制措施。(毕业条件指标点6.4

课程目标15%

课程目标245%

课程目标350%

教学内容包括:

1、民用和工业建筑设计概述(支撑课程目标1

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握建筑的构成要素;了解建筑设计的内容和程序;掌握建筑设计的条件和依据。

教学内容:

1®建筑的构成要素。

2)建筑设计的内容和程序。

3®建筑设计的条件和依据。

4)工业厂房的分类和设计条件

2、建筑平面设计(支撑课程目标2

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握平面设计的内容;掌握主要使用房间的平面设计,包括房间的面积、形状、尺寸、良好的朝向、采光、通风及疏散等问题;了解辅助使用房间的设计方法;掌握交通联系部分的设计;掌握建筑平面的组合设计方法。

教学内容:

(1)平面设计的内容

(2)²主要使用房间的设计

(3)辅助使用房间的设计

(4)²交通联系部分的设计

5¯建筑平面的组合设计

3、建筑剖面设计(支撑课程目标2

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握剖面形状的确定方法;掌握房间各部分高度的确定方法;理解确定房屋层数的方法;掌握建筑空间的组合与利用。

教学内容:

(1)®房间的剖面形状

(2)¯房屋各部分高度的确定

(3)房屋的层数。

4®建筑空间的组合与利用。

4、建筑体型及立面设计(支撑课程目标2

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生理解影响影响体型和立面设计的因素;理解尺寸和比例、韵律感、虚实对比、材料的质感和色彩配置;了解建筑构图的基本法则;理解建筑体型及立面设计方法。

教学内容:

1®建筑构图的基本法则。

2¯建筑体型及立面设计方法。

5、建筑构造概论(支撑课程目标1

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握建筑物的构造组成;了解影响建筑构造的因素和设计的原则。

教学内容:

1®建筑物的构造组成。

2)影响建筑构造的因素和设计原则 。

6、墙体与基础(支撑课程目标3

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生理解墙体的设计条件;掌握块材墙的构造做法;掌握墙体的各种细部构造;熟悉基础的类型。了解墙面装饰的常见做法。

教学内容:

 1®墙体类型及设计条件。

 2²块材墙及其细部构造。

3®变形缝

4²基础

5)墙面装饰

7、楼梯(支撑课程目标2

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握楼梯的组成及其功能;了解常见楼梯的形式;掌握楼梯设计的方法;了解电梯。

教学内容:

1)概述。

2²楼梯设计

3)电梯

8、楼地层(支撑课程目标3

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握楼板的类型,理解楼板的设计条件; 掌握钢筋混凝土楼面的构造做法;理解地坪层的构造做法;了解阳台及雨篷的构造做法。

教学内容:

1)概述。

2²钢筋混凝土楼板。

3®地坪层构造。

4)阳台及雨篷。

9、屋顶(支撑课程目标3

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生掌握屋顶的分类,掌握屋顶的设计条件;理解屋顶的排水设计;掌握屋面防水构造;掌握屋顶保温与隔热的构造做法。

教学内容:

1®屋顶的类型和设计条件。

2®屋顶排水设计。

3²屋面防水构造。

4®屋顶的保温与隔热。

10、门和窗(支撑课程目标3

教学条件:

通过本单元的学习,条件学生了解门窗的类型,了解门窗的形式与尺度。

教学内容:

1)门窗的类型与设计条件。

2)门窗的形式与尺度。

 

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

1、本课程以讲授为主,辅以课堂问答和学生练习形式进行教学;

2、本课程采用班级授课进行组织,多媒体课件与板书相结合的教学手段

3教学中将课堂教学、尺规绘图练习和课程设计相结合,理论联系实际,提高学生工程实践能力。加深学生对课堂所学知识的理解,应布置三次课后尺规绘图练习作业。

四、考核方式与学习成绩评定

 

成绩组成

考核/评价环节

分值(或百分比)

考核/评价细则

教学目标

学习过

程考核

平时成绩

考勤

10%

每两节课作为1次考核,无故缺席3次以上取消课程成绩。每次按时出席:5分,请假:3分,迟到早退:2分,旷课:0

学生学习过程的完整性

作业

20%

考核对所学知识的掌握和运用。根据完成度和完成质量评分

掌握单元教学内容

学习效

果考核

期末

试卷

70%

考核知识掌握度。百分试卷,以试卷评分标准为准

掌握本课程教学内容

《城市设计概论》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0807714364

课程名称:城市设计概论

英文名称:City Design outline

分: 2 时:32

讲课学时: 32 实验学时: 0 上机学时:0  课外学时:0

适用对象:城市与地下空间工程专业本科生

先修课程:土木工程制图、测量学,房屋建筑学

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

本课程是以城市设计原理为基础的一门综合性学科,它与建筑设计、测量学、建筑制图学、美术、CAD与三维动画、地理信息系统等课程有直接关系,与地理、历史、文学、艺术有一定联系。本课程是一门条件知识面广、实践性强的课程。要理论联系实际,要多到现场去调研、学习,进行城市设计实践,以增强感性知识,要广泛收集城市设计设计的有关资料,能够对具体的一个节点、区域进行深入设计。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

1.以课堂讲授为主,基本内容是对城市设计的基本特点和各类型实例进行较深入、细致的分析,以深化学科内涵,启迪学生的思维深度。条件学生根据教学大纲条件,阅读教材和参考书以扩大知识面。

2.讲课尽量安排在多媒体教室进行,做到图文并茂,加深学生的直观认识。

四、考核方式与学习成绩评定

课程调研报告占总成绩的30%,课程设计占总成绩的70%

《建筑设备》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0807714308

课程名称:建筑设备

英文名称:Architectural Equipment

分:1.5 时:24

讲课学时:24 实验学时:0 上机学时:0 课外学时:0

适用对象:建筑学及土木工程专业的本科生

先修课程:《材料力学》、《流体力学》、《房屋建筑学》、《土木工程材料》

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

课程内容:

第一章 建筑给水工程

1、教学内容

1室内给水系统的分类、组成及识图

2)室内给水系统的给水方式

2室内给水系统的管材、附件、设备及识图

3)室内给水管道的布置与敷设以及与建筑、结构的配合

2、重点和难点

1)重点:室内给水系统的识图;室内给水系统与建筑、结构的配合。

2)难点:室内给水系统的与建筑、结构的配合

第二章 建筑排水工程

1、教学内容

1室内排水系统的分类与组成及识图

2室内排水系统的管材、设备及识图

3)室内给水管道的布置与敷设以及与建筑的配合

4)屋面排水

2、重点和难点

1)重点:室内排水系统的识图;室内排水系统的布置与敷设;排水系统与建筑的配合

2)难点:排水管道的布置与敷设

第三章 建筑供暖工程

1、教学内容

1供暖系统的分类与组成及识图

2供暖系统的设备、附件及识图

3)供暖系统管网的布置以及与建筑的配合

2、重点和难点

1)重点:供暖系统的识图;供暖系统管网的布置;供暖系统与建筑的配合

2)难点:供暖系统管网的布置

第四章 通风与空气调节

1、教学内容

1通风方式的分类与组成及识图

2通风系统与建筑的配合

3)空气调节系统的分类与组成及识图

4)空气调节系统与建筑的配合

2、重点和难点

1)重点:通风系统与建筑的配合;空调系统与建筑的配合

2)难点:空调系统与建筑的配合

第五章 建筑电气工程

1、教学内容

1)供配电系统的组成及识图

2供配电系统对建筑的条件

3)电气照明的组成、线路布置与敷设以及识图

4)电气照明与建筑的配合

5)建筑防雷的分类、装置以及与建筑的配合

2、重点和难点

1)重点:供配电系统对建筑的条件;电气照明系统的识图;电气照明与建筑的配合

2)难点:变电所对建筑的条件

教学目标:

通过本课程的学习,条件学生做到:

1.理解各种建筑设备或设施的形式、结构和特点,以及它们的适用场所;

2.掌握建筑设备系统的组成和设计方法;

3.了解各种设备的技术参数和选型;

4.掌握建筑设备对室内环境的美化方法。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

《建筑设备》课程是一门理论性和实践性都很强的课程。课堂教学采用板书与多媒体课件结合的方式进行,采用启发式教学方法,引导学生积极思考,反对注入式教学方法。学习时注意理解基本概念、基本理论,掌握设计计算方法和解题思路,特别是要学会从这些具体方法中学习分析问题的一般方法。然后,通过多做练习来达到巩固和提高。在选择教学方式时可以有多种形式的教学活动,可以聘请有经验的专家开设讲座,也可以学生自学集中辅导。本课程主要以课内讲授为主,在学习的过程中,有条件的情况下可安排学生到现场进行参观学习,以提高学生的学习兴趣,增加对相关专业知识的理解和掌握。在自主学习方面重在培养自主学习能力,教师重在引导,通过预留一些与建设设备紧密相关的问题,让学生主动查阅、学习并获得相关专业知识,并随机抽取学生课堂上讲授汇报,变“被动学习为主”为“主动学习为主”的学习方式,提高学生自主学习的能力。

四、考核方式与学习成绩评定

1、考核方式

本课程为考查课,考核方式由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。

其中,平时成绩根据作业完成情况、上课情况、出勤情况综合评定,期末考试成绩以卷面分数为准。

2、成绩评定

本课程平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。

《园林与环境景观设计》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0807714361

课程名称:园林与环境景观设计

英文名称:Garden and Landscape design

分:2   时:32

讲课学时:32  实验学时: 上机学时: 课外学时:

适用对象:建筑学专业三年级本科生

先修课程:建筑设计基础、城市规划原理、建筑制图

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

1、本课程是建筑学专业的一门专业选修课。通过学习是学生了解园林与环境景观的相互关系,在此基础上,分析园林的造园要素及环境景观的构成方法。园林是人类精神和物质文化的双重财富,在继承传统的基础上,适应时代变化,有所创造和发展。

2、环境是人类赖以生存的基础,环境的设计反映了人类追求生存质量的意愿。通过专业的学习,提高学生正确处理建筑外部环境的能力。使学生掌握基本的环境设计技能,在设计中,力图改善和设计建筑与建筑、建筑与植物、建筑与环境、建筑与人、人与植物等之间的协调关系。现代园林环境景观设计的目标是创造和谐的人居环境。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

1、教学以课堂讲授与课堂设计为主。利用多媒体教学手段,图文并茂,加深学生的直观认识。

2、实地调研古典园林,城市绿化景观,城市广场景观,并参阅国内外相关材料写出读书笔记和调研报告。

3、通过设计任务的布置与解读,基于调研与专业的学习,完成园林环境景观设计任务。

学生在课堂学习之外,根据空余时间及学习进度适当自主学习,建议自学学时与课堂学时的比为13

四、考核方式与学习成绩评定

根据课时及课程的特点,课程学习中完成园林与环境景观调研一项,形成调研报告。运用所学知识,完成快题作业一份。

《建筑节能》课程简介

一、课程基本信息

课程代码:0807614311

课程名称:建筑节能

英文名称:Architectural Efficiency

分:2 时:32

讲课学时:24  实验学时:8 上机学时: 课外学时:

适用对象:建筑学专业本科生

先修课程:建筑材料,建筑物理,建筑设计

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

《建筑节能》属于专业基础课,是一门理论紧密结合实际,向学生介绍建筑节能、建筑新能源利用知识的设计拓展型课程。本课程主要讲授两大部分内容,第一,建筑节能基本原理,该部分主要讲授:线路模型;能量守恒与热力模型;窗户得热;建筑不透明外围护结构得热;窗墙得热对比;频谱分析等内容,通过本部分的学习使学生掌握建筑节能新材料、可再生新能源的应用原理和方法,增强可持续发展意识。第二,建筑节能案例分析,该部分主要介绍建筑围护结构节能技术,包括:建筑节能规划设计;墙体保温隔热技术;建筑门窗、幕墙、遮阳节能技术;屋面保温隔热技术。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

本课程采用板书与多媒体结合的方式进行课堂教学,学生应熟悉建筑节能、建筑设计、居住区规划设计等相关规范。

四、考核方式与学习成绩评定

本课程采用全程考核评价方法,其中出勤点名、提问,回答问题积极性与正确率占20%,务虚报告(做报告)占20%,务实报告(做设计)占20%,做模型、建筑科技实习,依据模型测试效果,实习总结报告质量占40%

《地下建筑风水电工程》课程简介

一、课程基本信息

课程代码: 0810714007

课程名称: 地下建筑风水电工程

英文名称: Underground Architectural Equipment

分: 2 时: 32

讲课学时: 32   实验学时: 0 上机学时: 0 课外学时:0

适用对象:城市地下空间工程专业本科生

先修课程:《材料力学》、《流体力学》、《房屋建筑学》、《土木工程材料》

开课单位:正规赌博十大平台

二、课程内容与教学目标

课程内容:本课程包括地下建筑给水工程、排水工程、供暖工程、通风与空气调节、电气工程五个章节。地下建筑给水工程章节介绍室内给水系统的分类、组成及识图、室内给水系统的给水方式、室内给水系统的管材、附件、设备及识图、室内给水管道的布置与敷设以及与建筑、结构的配合;地下建筑排水工程章节介绍室内排水系统的分类与组成及识图、室内排水系统的管材、设备及识图、室内给水管道的布置与敷设以及与建筑的配合、屋面排水; 地下建筑供暖工程章节介绍供暖系统的分类与组成及识图、供暖系统的设备、附件及识图、供暖系统管网的布置以及与建筑的配合;通风与空气调节章节介绍通风方式的分类与组成及识图、通风系统与建筑的配合、空气调节系统的分类与组成及识图、空气调节系统与建筑的配合;地下建筑电气工程章节介绍供配电系统的组成及识图、供配电系统对建筑的条件、电气照明的组成、线路布置与敷设以及识图、电气照明与建筑的配合、建筑防雷的分类、装置以及与建筑的配合。

教学目标:通过本课程的学习,条件学生做到:1.理解各种建筑设备或设施的形式、结构和特点,以及它们的适用场所;2.掌握建筑设备系统的组成和设计方法;3.了解各种设备的技术参数和选型;4.掌握建筑设备对室内环境的美化方法。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本条件

《地下建筑风水电工程》课程是一门理论性和实践性都很强的课程。课堂教学采用板书与多媒体课件结合的方式进行,采用启发式教学方法,引导学生积极思考,反对注入式教学方法。学习时注意理解基本概念、基本理论,掌握设计计算方法和解题思路,特别是要学会从这些具体方法中学习分析问题的一般方法。然后,通过多做练习来达到巩固和提高。在选择教学方式时可以有多种形式的教学活动,可以聘请有经验的专家开设讲座,也可以学生自学集中辅导。本课程主要以课内讲授为主,在学习的过程中,有条件的情况下可安排学生到现场进行参观学习,以提高学生的学习兴趣,增加对相关专业知识的理解和掌握。在自主学习方面重在培养自主学习能力,教师重在引导,通过预留一些与建设设备紧密相关的问题,让学生主动查阅、学习并获得相关专业知识,并随机抽取学生课堂上讲授汇报,变“被动学习为主”为“主动学习为主”的学习方式,提高学生自主学习的能力。

四、考核方式与学习成绩评定

1、考核方式

本课程为考查课,考核方式由平时成绩和期末考试成绩两部分组成,其中,平时成绩根据作业完成情况、上课情况、出勤情况综合评定,期末考试采用闭卷考试的方式,期末考试成绩以卷面分数为准。

2、成绩评定

本课程平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。

《钢桥》课程简介

课程代码:0810714012

课程名称:钢桥

英文名称:Steel bridge

分:2 时:32

讲课学时:32 实验学时:0 上机学时:0

适用对象:土木工程专业的本科生

先修课程:《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《钢结构设计原理》、《桥梁工程》

一、课程目标

《钢桥》是高等工科院校土木工程专业的一门专业选修课,通过本课程的学习,使学生熟悉钢桥的结构特点和分类方法、钢桥的连接及桥面系布置方法、几种典型钢桥类型的受力特征及其设计条件、典型钢桥病害产生机理及其常见处理方法;为以后从事专业工作打下基础。具体条件实现以下课程目标:

1、熟悉钢桥发展历史和结构特点,了解钢桥发展趋势;熟悉钢桥相关的国内外相关设计规定和条件。

2、能根据给定的条件,进行钢桥设计的选型和方案初步设计;熟悉钢桥设计方法和基本原理,熟悉一般钢桥结构的计算方法。

3、能依托钢桥相关工程案例和图纸,能进行方案、优缺点及问题初步分析和讨论。

4、熟悉钢桥主要施工技术和适用范围;了解钢桥病害类型,强化工程安全理念,引导工程责任心。

二、教学内容

1、概述、桥梁钢材和钢桥连接(支撑课程目标1

教学条件:通过本单元的学习,条件学生熟悉钢桥发展历史和结构特点,了解钢桥发展趋势;熟悉钢桥相关的国内外相关设计规定和条件。

教学内容:

1钢桥发展、钢桥类型与结构特点;

2®设计与分析原则和设计基本规定;

3®钢材类型与规格、性能、韧性和疲劳;

4钢桥连接形式、焊缝和螺栓连接计算、连接施工、连接缺陷。

2、钢板、钢箱、钢桁和组合梁桥(支撑课程目标2

教学条件:通过本单元的学习,条件学生熟悉钢桥设计方法和基本原理,熟悉一般钢桥结构的计算方法,能根据给定的条件,进行钢桥设计的选型和方案初步设计。

教学内容:

1钢板梁桥结构形式、构造与布置、设计计算、受力分析;

2®钢箱梁桥结构形式、构造与布置、设计计算、受力分析;

3®钢桁梁桥结构形式、构造与布置、设计计算、受力分析;

4组合梁桥结构形式、连接构造、连接件计算、设计方法、变形协调。

3、桥梁钢部件、钢桥结构体系(支撑课程目标3

教学条件:通过本单元的学习,条件学生掌握钢桥各类桥型和钢部件的结构形式、构造特征、受力特点及其适用性,能依托钢桥相关工程案例和图纸,能进行方案、优缺点及问题初步分析和讨论。

教学内容:

1钢拱、钢塔、钢墩、钢管混凝土;

2®钢斜拉桥、钢悬索桥;

3缆索支承桥梁动力问题。

4钢桥制造与施工(支撑课程目标4

教学条件:通过本单元的学习,条件学生熟悉钢桥主要施工技术和适用范围;

教学内容:

1® 钢桥制造;

2钢桥施工方法;

3钢桥涂装与铺装施工;

4钢桥质量保障措施

5钢桥病害与维护(支撑课程目标4

教学条件:通过本单元的学习,条件学生了解钢桥病害类型,理解钢桥全寿命周期设计的理念。强化工程安全理念,引导工程责任心。

教学内容:

1®钢桥病害类型;

2涂装维护;

3腐蚀维护;

4疲劳维护;

5铺装维护。

三、教学组织与方法

1、本课程以讲授为主,辅以课堂问答和学生习题练习形式进行教学;

2、本课程采用班级授课进行组织,多媒体课件与板书相结合的教学手段

4、教学中将课堂教学、练习和课程设计相结合,理论联系实际,提高学生工程实践能力。

四、课程考核与成绩评定

成绩组成

考核/评价环节m

分值(或百分比)ym

考核/评价细则

教学目标

学习

过程

考核

平时

成绩

考勤

15%

每两节课1次考核,无故缺席3次以上取消课程成绩。每次出席:100分,请假:60分,迟到早退:50分,旷课:0

学生学习过程的完整性

作业

15%

考核对所学知识的掌握和运用。根据完成度和完成质量评分。

掌握单元教学内容

学习

效果

考核

期末

成绩

试卷或课程论文

70%

考核知识掌握度。

掌握本课程教学内容

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